El Secretario de Educación departamental, Cesar Quevedo, aseguró que se están cumpliendo las actividades programadas para el regreso a las labores educativas calendario 2024 que se inician desde este lunes 22 de enero en todas las instituciones educativas del Guaviare.
Quevedo indicó que para las residencias escolares o internados está garantizada la alimentación de los estudiantes en la modalidad internos, semi internos hasta el mes de marzo y ya se está proyectando y gestionando ante regalías para para presentar el proyecto con el que se garantizará el resto de año con este servicio.
Sobre el Programa de Alimentación Escolar (PAE) se iniciará a proporcionar desde el 29 de enero este complemento alimenticio que está garantizado hasta por cinco meses.
Sobre el presupuesto para atender la infraestructura las instituciones, dice que es una situación difícil por tanto conjuntamente con el gobernador Yeison Rojas y los alcaldes debe tratarse el tema.
Refiriéndose a matrículas, el secretario señaló que con corte al jueves 17 de enero, se registraron 12.619 estudiantes matriculados, también invitó a que se sigan matriculando ya que hay cupos en todas las instituciones.
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Sobre la Etnoeducación manifestó que el proceso ya se está adelantado con la Diócesis del Guaviare y aseguró que la semana próxima se firmará el convenio. Informó que un total de 80 maestros que ganaron los concursos, se encuentran en proceso de ser posesionados, por su parte la Secretaría de Educación revisará los espacios que quedaron en las sedes educativas para vincularlos.
En materia de prevención de consumo de psicoactivos y erradicación del Bullying, manifiesta que para esto se cuenta con el apoyo del grupo de Infancia y Adolescencia de la Policía Nacional que ejercerá controles y capacitaciones en las aulas, sobre este tema invitó a padres de familia a no descuidar a los niños y a que los acompañen en el proceso formativo.
Concluyó manifestando sobre la actualización en los materiales didácticos en las aulas escolares, que hoy existe un programa de escuela nueva, que se tiene que ajustar innovando sobre el contexto real de los niños y niñas, anotó que ha sido poco, pero se ha avanzado gracias a la dotación que se hizo a los estudiantes de Tablets y computadores en el departamento, lo cual se reflejó en los resultados de las pruebas ICFES.
